Aanleiding
Sinds 2018 richt de inspectie zich bij het houden van toezicht vooral op het bestuur. Daarbij is sinds 2022 het inspectiekader wederom aangescherpt. De eigen visie op onderwijs van besturen en scholen en hun eigen ambities hebben daarin een nog belangrijkere plaatst gekregen. Maar hoe geef je daar invulling aan? Wat is ‘goed onderwijs’? Hoe realiseer en toets je dat goed onderbouwd, op een manier die echt de essentie raakt en het begrip kwaliteit meer betekenis geeft? Hoe borg je dat en leg je daar verantwoording over af? Vanuit die vragen, de behoefte aan leidraad en houvast, is het idee voor de KwaiteitsBalans ontstaan. Een nieuwe methodiek die wezenlijk zicht en grip geeft op de kwaliteit van het onderwijs. Wij, Jeroen en Mark, hebben dit concept ontwikkeld in onze eigen praktijk als (interim) bestuurder en staffunctionaris onderwijs.
Benieuwd wat wij voor u kunnen betekenen?